2月20日中午，为优化幼儿园环境，提高教师环境创设的能力，全体教师集中多功能活动室开展了主题为“创有意义的环境”集体大教研活动，活动由钱梦丹老师主持。活动分为审视现状，经验共享；案例分享，明晰方向和聚焦典型，发现问题三个环节。

活动首先由环境创意组组长张艺睿老师分享了板块色系搭配、板块布局、板块装饰材料等方面的经验，同时还分享了环创时的准备工作和推进过程，全体老师认真倾听，认真做好笔记。其次钱老师通过案例分享和图片解晰，与老师们强调了环境创设要从看得见儿童、看得见儿童参与转变为看得见儿童的思维，提出班级墙面环境是诱发师幼互动的催化剂，也是课程的载体——记录和分享幼儿的学习过程，环境创设的教育功能最终是为幼儿发展服务的。活动最后老师们聚焦各班班级墙面存在的一些共性的问题进行了研讨，解决了老师环创过程中的困惑，也明确了环创的目的和思路，在开展课程之前，每一步既要有教师的预设，也要尊重儿童的声音，这样的墙面环境才是有意义的。

  老师们在经过本次活动后，在环境创设方面有了更加明确的方向。