《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。”

2022年12月6日，徐敏燕副园长针对一日三巡时，晨间体锻活动中发现的问题与不足，于当天中午组织全体教师开展了“晨锻活动的组织与研讨”大教研活动。徐园长通过图片、视频、现场演示等形式，从运动前的安全检查、热身运动和师幼站位展开讨论。对于教师在幼儿运动中的组织更详细地进行了研讨，通过观看部分班级幼儿体锻运动的视频，结合目标解析讨论视频中的优点和缺点，从材料投放精准、运动情景吸引、指导方式科学、观察评价到位四方面明确相应的教育策略。最后，对于运动后的放松活动也提出了明确的要求。

老师们认真聆听，反思不足。在一次简短的、互动式的教研活动中，帮助教师解决了对晨间体锻运动中存在的困惑，明确教师是准备者、共玩者、观察者、支持者的角色。在未来的日子里，农联幼儿园的全体老师将争做“眼中有孩子、心中有目标、手中有行动”的三有教师，读懂孩子、走近孩子，不断提升农幼教育质量，与孩子共同成长。