无论是好的习惯还是坏的习惯，都是长时间受到多方面影响而形成的，了解了可能导致不良习惯的原因，就可以“对症下药”，用正确的方法来培养幼儿良好的倾听习惯。

一、多与幼儿交谈，并注意说话方式

    与幼儿交谈，是培养幼儿倾听习惯的基础，家长要抓住每一次交谈机会，给幼儿提出倾听要求，让幼儿逐渐树立起倾听意识，同时也要注意自己的说话方式，比如：尽量用幼儿能听懂的语言与他交谈，放慢说话的速度，在说到要点时加重语气来强调关键信息，也可以通过重复或追问，让幼儿关注到话语中的重点。随着幼儿年龄增长，也需要用规范语言来与幼儿交谈，比如：用“解大便”代替“拉粑粑”；“吃饭”、“睡觉”这样的词不必说成“吃饭饭”、“睡觉觉”，当幼儿熟知并能运用规范语言时，语言理解能力也能得到提升。每一次需要幼儿倾听时，都要给予幼儿明确提示或具体要求，比如，对孩子说：“下面我要说的很重要，请你竖起耳朵仔细听”或说“请看着我的眼睛，认真听我说的话。”这样才能把孩子的注意力集中到当前的谈话上。

二、以身作则，成为幼儿倾听的榜样

    家长的一言一行都会对孩子产生影响，要想孩子养成良好的倾听习惯，家长也要学会倾听孩子的表达，成为孩子倾听的榜样。认真倾听既能表达对孩子的理解和尊重，也能反过来影响孩子，让孩子逐渐懂得倾听是一种尊重人的表现。比如，当孩子说话时，一定要认真去听，眼睛注视着孩子，并通过点头、微笑等面部表情表示你在认真听他讲话；当向孩子提问时，一定要耐心等待孩子的回答，在孩子回答时也要仔细倾听，不轻易打断孩子；当来不及听孩子讲话时，不应敷衍了事或出言阻止，可以承诺一会儿再认真听他讲，当然，承诺了就一定要做到。不论孩子的话题多么简单，都应该用表情、动作、语言等作为回应，让孩子感受到尊重，并在潜移默化中习得良好的倾听行为。

三、创设倾听环境，积极引导幼儿倾听

    为幼儿创设适宜的倾听环境，积极引导幼儿学习倾听，在倾听的过程中逐步培养良好的习惯。比如，午睡或进餐时间，为幼儿播放一些优美的歌曲、动听的故事、有趣的儿歌等，让幼儿学会安静地倾听；在外出散步或游玩时，可以积极引导幼儿倾听大自然的各种声音（如风声、雨声），倾听社会环境中丰富的声音（如各种交通工具的声音）等等，听后再鼓励幼儿模仿、表达，让幼儿学会仔细地听、专注地听。当然，如果是有意的倾听训练也需要控制时间，要根据各年龄段幼儿的最佳注意力时间来确定，有时幼儿的发展能力不同，其保持注意力的时间也有所差异。

四、巧用故事和游戏，激发幼儿的倾听兴趣

    兴趣是幼儿主动学习的动力，可以用幼儿喜闻乐见的方式来引导幼儿学习倾听，逐步养成良好的倾听习惯。比如：家长可以根据幼儿的年龄和兴趣来选择合适的故事，在讲述时注意语气语调的起伏、语言节奏的变化，还可以针对故事内容或情节提出一些简单的问题，让幼儿带着问题去听故事，培养幼儿愿意倾听、认真倾听的好习惯。除了有趣的故事，家长还可以利用一些锻炼倾听的亲子游戏来培养幼儿的倾听习惯。比如：游戏“你说我做”，让幼儿根据家长发出的指令做相应的动作，幼儿为了正确完成指令，自然会去认真倾听；在“传话游戏”中，只有认真倾听后才能正确传话，因此，能锻炼幼儿的有意注意和主动倾听的能力。以玩促听，不仅让幼儿得到一定的听说训练，还能培养幼儿倾听的主动性和专注性。并且在刚开始介绍游戏规则时，就要提醒幼儿仔细倾听，让幼儿在整个游戏过程中有意识地保持良好的倾听状态。